La Diputación Provincial de Jaén ha puesto en marcha un año más escuelas de verano que se desarrollarán a lo largo del período estival en 90 poblaciones pertenecientes a 78 municipios de la provincia y en las que tomarán parte cerca de 7.500 menores jiennenses.
A través de estas escuelas, que forman parte del proyecto “Concilia Verano” del Plan de Corresponsables que impulsa la Administración provincial, esperan “ofrecer una alternativa educativa y de ocioa los más pequeños durante sus vacaciones de verano y dar respuesta a la demanda de las familias de contar con un espacio adecuado de ocio, diversión y aprendizaje para sus hijos e hijas en el periodo estival”, destaca la vicepresidenta segunda y diputada de Igualdad, Políticas Sociales y Juventud, Francisca Medina.
Medina, que ha realizado recientemente visitas a las escuelas de verano que se están llevando a cabo en Torredelcampo y en Jimena, pone de relieve la importancia de la realización de este programa en los municipios jiennenses de “cara a facilitar a las madres y a los padres la conciliación de la vida familiar y laboral, aportándoles además la seguridad y tranquilidad de que sus hijos e hijas disfruten de actividades educativas y tiempo libre diseñados específicamente para ellos y que son impartidas por profesionales en estos ámbitos”.
La Administración provincial ha destinado un total de 850.000 euros a la realización de estas escuelas de verano, que han favorecido la contratación de más de 400 personas en pequeñas y medianas localidades jiennenses. Mediante las mismas “se persigue fomentar la socialización entre los más pequeños, potenciar el desarrollo de habilidades manuales y la creatividad, además de reforzar los aprendizajes, especialmente en valores”, señala la vicepresidenta segunda y diputada de Igualdad, Políticas Sociales y Juventud.
Asimismo, Medina hace hincapié en la amplia y diversa programación que caracteriza las escuelas de verano de la Diputación “conactividades cada vez más atractivas, en las que predominan los objetivos formativos de carácter transversal como la participación, la formación en valores y la igualdad, sin olvidar el repaso de actividades escolares y la realización de actividades en la piscina”.
